这些定义可能有助于您理解我们的第九条申诉程序，并适用于该程序。
- 投诉人-指称受到性骚扰（性骚扰、跟踪、性侵犯、家庭暴力、约会暴力）的人士
- 被告-被控性骚扰的人（性骚扰、跟踪、性侵犯、家庭暴力、约会暴力）
- 正式投诉-一份书面文件，以投诉人的语言详细概述指控；必须签名；可以由投诉人或第九条协调员提交
- 支持措施-无论是否已正式提出投诉，任何一方均可获得的项目；对于各方而言，它们将根据每个案件的独特事实而有所不同；第九条协调员对所有支持性措施的实施进行主要监督
- 负责任的员工-工作人员或管理人员，包括但不限于：院长、校长、副校长、系主任、所有教职员工、大学警察局的任何员工，以及体育、学生行为、联谊会生活、学生活动或人力资源部门的任何员工。学校认为这些人是“负责任的员工”。这些人必须向第九条协调员报告他们观察到的或向他们报告的性别歧视事件
- 同意——明确、知情和自愿。同意是主动的，不是被动的。沉默，就其本身而言，不能被解释为同意。同意可以通过言语或行为来表达，只要这些言语或行为创造了双方都能理解的关于参与性活动意愿（和条件）的明确许可。同意任何一种形式的性活动并不自动意味着同意任何其他形式的性活动。以前的关系或事先同意不意味着同意未来的性行为。
- 暴力-使用身体暴力和/或强加于某人身体以获得性接触。武力还包括威胁、恐吓（暗示的威胁）和胁迫，以克服抵抗或产生同意（“和我做爱，否则我就打你”）。好吧，别打我，我会照你说的做”)。
- 胁迫——对性行为施加不合理的压力。强迫行为与引诱行为的不同之处在于一个人为了得到另一个人的同意而施加的压力的类型。当某人向你明确表示他们不想做爱，他们想要停止，或者他们不想超过性互动的某个点时，超过这个点的持续压力可能是强制性的。
- 根据第九条，性骚扰被定义为不受欢迎的基于性别的言语或身体行为，发生在以下情况：
- 服从或容忍这种行为是教学、就业或参加其他大学活动的条件；
- 服从或拒绝这种行为被用作影响个人的就业或教育决定的依据；或
- 这种行为是严重的，普遍的，令人反感的冒犯性的，以至于它对个人的教育或就业表现产生了不合理的干扰。
- 性侵犯-当一个人在未经同意的情况下遭受不受欢迎的性行为时发生。性行为是在未经同意的情况下发生的，包括暴力行为、威胁行为、违背个人意愿的性行为，或由于少数民族、智力缺陷或使用药物或酒精等改变精神的物质而无法表示同意的性行为。
- 跟踪——定义为从事一种针对特定的人的行为，这种行为会导致一个理性的人(a)担心他或她的安全或他人的安全；或(B)遭受严重的精神困扰。
- 家庭暴力- -定义为受害者的现任或前任配偶、与受害者共同拥有子女的人、与受害者同居或曾经作为配偶同居的人、根据优德体育的家庭或家庭暴力法与受害者的配偶地位相似的人犯下的重罪或轻罪的暴力罪行；或任何其他人对受优德体育家庭暴力法保护的成人或青少年受害者实施暴力。
- 约会暴力——定义为与受害者有浪漫或亲密社会关系的人(a)实施的暴力；(B)此种关系的存在应根据下列因素确定：(i)关系的长度，（ii）关系的类型，以及（iii）关系中涉及的人员之间互动的频率。
