布兰登·肯普博士获得美国国家科学基金会职业奖
琼斯博罗——优德体育立大学电子工程助理教授Brandon Kemp博士获得了美国国家科学基金会（NSF）职业成就奖，这是一笔40万美元的教师发展补助金。这是美国国家科学基金会最负盛名的个人奖项，旨在支持在研究和教育方面取得卓越成就的青年教师。
Kemp博士的项目“现代应用的电动力学解释”涉及光与材料之间的基本相互作用。这是第一个授予亚利桑那州立大学教师的国家科学基金职业奖，对于亚利桑那州立大学努力成为一个研究密集型机构具有重要意义。
肯普博士于2007年在麻省理工学院（MIT）获得博士学位，他说：“大约150年前，人们就知道光既有能量又有动量，也就是做功的能力。”“例如，正是这种辐射压力导致了彗星的尾巴。这些光力非常小，在我们的日常生活中被忽视了。然而，当处理大约百万分之一米或更小的物体时，光力可能是显著的。不幸的是，这些光学力还没有被很好地理解或建模。”
亚伯拉罕-闵可夫斯基之争，以两个主要的光学动量理论命名，已经争论了一个多世纪。就在最近，这个困境最重要的部分得到了解决。”
Kemp博士最近发表了一篇论文，《亚伯拉罕-闵可夫斯基之争的解决：物质中光的电磁波理论的含义》，发表在2011年6月1日的《应用物理杂志》上，回顾了这一解决方案以及仍需解决的其他问题。它表明，理解光动量解释了许多新兴技术，如物质的光学结合、隐形、牵引光束和生物细胞的光学拉伸。
他的项目有三个主要目标。首先，有一个基本的研究组成部分来发展一个全面的光学动力学理论，以便工程师和科学家能够自信地在广泛的应用中模拟光力。然后，将探讨一些拟议的和潜在的颠覆性技术。第三，电磁学，即研究电、磁和光的学科，将发展成为一门新的课程和书籍，采用更机械的方法。如果成功，肯普的工作将影响光在医学和科学中的应用，可能会进一步推进与光本身结合在一起的新材料，并可能从根本上改变工程专业学生学习电磁学的方式。
Kemp博士说，所有这些工作都被整合到新的工程硕士项目和亚利桑那州立大学工程学院资源有效和可持续利用中心（CESUR）中。
在获得博士学位之前，他于1997年在亚利桑那州立大学获得工程学士学位，1998年在密苏里-罗拉大学获得电气工程硕士学位。凭借多年的专业研究和开发经验，Kemp博士发表了40多篇工程和科学学术文章，是5项已发布或正在申请的美国专利的发明人。
肯普博士是土生土长的琼斯博罗，AR，在那里他目前居住与他的妻子，尼基和孩子。
教师早期职业发展（Career）计划是一项基金会范围内的活动，提供美国国家科学基金会最负盛名的奖项，以支持那些通过杰出的研究、优秀的教育以及在其组织使命范围内将教育和研究结合起来，体现教师学者角色的初级教师。这些活动应该为终身在综合教育和研究方面的领导地位奠定坚实的基础。
美国国家科学基金会鼓励所有职业资格组织的初级教师提交职业建议，特别鼓励妇女、代表性不足的少数群体成员和残疾人申请。
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