洛丽塔·麦格雷戈开始担任心理学教学学会会长
琼斯博罗——对洛丽塔·麦格雷戈博士来说，教授心理学不仅仅是一份工作，更是一种激情。
30多年来，麦格雷戈不仅在优德体育立大学（Arkansas State University）上课，而且还参与了心理学教学协会（Society For the Teaching of Psychology）。
她正在迎接新的挑战，在担任了一届专业组织的当选人之后，她将在明年担任全国主席。
麦格雷戈说：“该协会通过提供资源帮助教育工作者成为更好的教师，为网络提供专业身份，将各级教育工作者联系起来，并支持支持教育工作者的倡议。”
她于2005年加入a州立大学，担任心理与咨询系主任，并在该职位上工作了七年。她是心理学的正教授。
她加入了这个拥有3600名会员的协会，这为她提供了一个与其他专业人士分享她的经验和见解的机会。
麦格雷戈解释说：“每位总统都应该选择一个主题，突出他们在任期间感兴趣的领域。”“我的主题是‘培养下一代心理教育工作者’。“我有兴趣鼓励在校学生考虑成为一名教育工作者，在高中、社区学院或大学教授心理学。”
她说，她也有兴趣指导早期职业心理学家，他们也是教育工作者，为他们提供在他们选择的职业中取得成功所需的工具。
主席是协会的脸面，在公众场合和美国心理协会的全国会议上代表协会。
“总统是两个组织沟通的主要渠道，”她继续说道。董事长主持执行委员会会议，监督执行委员会的讨论、审议和表决。
谈到该组织的价值，她说，该协会赞助了各种资源的创建，这些资源在所有学术水平上都彻底改变了心理学的教学。她受邀参加了该学会具有里程碑意义的2008年全国心理学本科教育会议，该会议提供的研究结果和建议被美国心理学会出版在一本名为心理学学科未来“蓝图”的书中。
麦格雷戈还说：“此外，该协会还赞助建立了一个教学大纲数据库，为各种心理学课程提供教学大纲样本。”“事实证明，这个数据库对心理学教学的新手、对某门课程的新手、或者只是想更新课程大纲的教育者都是有益的。”
麦格雷戈拥有威奇托州立大学（Wichita State University）的人因心理学博士学位，在她的主席任期结束后，她将以前任主席和执行委员会成员的身份为该协会服务一年。在此期间，她将继续与其他专业人士分享她对心理学教学的热情。
