狼在行动通识教育小组
- 第一周-通识教育的趋势和问题
- 主讲人：特雷尔·罗兹博士，AACU
- 会议纪要
- 缩放视频会议
- 2019年6月19日
- David Harding， WAGG团队负责人
- 凯伦Yanowitz
- 马克•威廉姆斯
- 伯斯顿
- Zahid侯赛因
- 凯瑟琳·贝克
- 安德里亚·戴维斯
- 保罗Nunis
- 凯伦·惠勒
- 夏天DeProw
- 第二周-探索专业和项目的需求
- 发言人:
- 会议纪要
- 缩放视频会议
- 2019年7月2日
- 芽肯尼迪
- 贾斯汀卡斯特罗
- 凯伦蓝色
- 布林达麦金尼
- 克里斯汀•莱特
- 乔·福特
- 大卫·哈丁
- 凯伦Yanowitz
- 马克•威廉姆斯
- 伯斯顿
- Zahid侯赛因
- 桑德拉·库姆斯
- 安德里亚·戴维斯
- 保罗Nunis
- 乔安娜Grymes
- 凯伦·惠勒
- 夏天DeProw
客人 - 第三周-重新思考通识教育SLO
- 发言人:
- 会议出席者
- 会议纪要
- 缩放视频会议
- 第4周-总结和撰写报告
- 发言人:
- 会议出席者
- 会议纪要
- 缩放视频会议
以下是“行动中的狼”通识教育小组的简介，摘自“行动中的狼”通识教育小组的申请（见下文完整的申请），由GEC联合主席David Harding博士撰写：
这一系列讲习班的目的不是审查具体的学习成果。相反，它将考虑用于确定特定学生学习成果的框架。例如，什么是或应该包括在“使他们能够在民主国家和全球社会中进行批判性思考和道德参与的基本知识领域范围内”。
如果通识教育课程（GEP）是学生在主修课程中取得成功的基础，学校应该偶尔对该基础进行整体检查。目前，通识教育委员会（GEC）通过对个别课程的评估来评估这一基础的组成部分。没有机制或成文的过程来检查这样的结构。我们要求支持的讲习班将是这方面的第一步。从本质上讲，我们认为这是一个形成性的需求评估，试图制定一个路线图，说明学校如何根据当前学生的需求、专家的意见和目前所理解的最佳实践，重振GEP，并对其进行更新。
在2019年春季学期，GEC听取了教务长兼执行副校长Lynita Cooksey博士以及三所学院的院长关于GEP对整个大学和各种项目的学生的重要性。Ed Salo博士介绍了美国高等教育通识教育的发展趋势。委员会成员还了解了亚利桑那州立大学正在进行的战略规划过程。他们的担忧，以及关于通识教育课程入学人数的轶事数据，以及提高学生在专业中的表现的必要性，以及可能在普通教育课程中学到的-à-vis技能，导致普通教育课程委员会的成员，他们本身就是该主题的专家和权威，一致投票认为需要这个项目。
